Dette er en språkstøttende ressurs om vær og klær, laget for tilrettelagt undervisning. Den passer også for de yngste elevene og i barnehage. Ressursen presenterer tre værtyper med enkle, repeterende setninger: regn, sol og varmt, og kaldt og snø.
Under regn leser elevene om regnjakke og regnbukse, paraply og gummistøvler. Under sol og varmt handler det om shorts og t-skjorte, sandaler eller joggesko, samt caps og solbriller. Under kaldt og snø beskrives tjukk jakke og vinterstøvler, votter og lue, og ullgenser og varme sokker.
Etter de tre informasjonssidene kommer en klippeside der elevene skal sortere ulike klesplagg under riktig værtype: regn, sol og varmt, eller kaldt og snø. Sidene kan med fordel lamineres slik at klippeoppgaven kan brukes flere ganger.
Den repeterende setningsstrukturen («Når det... kan vi...») gir forutsigbarhet som støtter avkoding, muntlig samtale og språkutvikling, og fungerer som en språklig modell for alle elever uavhengig av leseferdigheter. Samtidig trener elevene på å observere og beskrive værfenomen og se sammenhengen mellom vær og påkledning, noe som er relevant for naturfag på 1.–2. trinn. Aktiviteten bygger også kompetanse i å kle seg riktig for vær og føre, noe som fremmer selvstendighet i hverdagen.
Ressursen passer godt for bruk i norsk, naturfag og folkehelse og livsmestring på 1.–2. trinn, og egner seg til individuelt arbeid eller som stasjonsoppgave.
VærKlærPåkledningsorteringårstiderbegrepsinnlæring
